天目學(xué)院為了提高 “三本”教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，委托我校督導(dǎo)組于11月24—26日赴寧波大學(xué)科技學(xué)院、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院學(xué)習(xí)獨立學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗，特別是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的做法與經(jīng)驗。這兩所學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施有不少特色值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
兩所學(xué)院向我們介紹了各自的辦學(xué)歷程，均為獨立校園、獨立管理、獨立經(jīng)費。理工學(xué)院師資依托浙大本部，科技學(xué)院師資一半是自己的，一半依托寧大本部。科技學(xué)院在辦學(xué)過程中遇到教學(xué)計劃與學(xué)生程度不相適應(yīng)，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)等問題。大家一致認為，為加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，建立督導(dǎo)制度，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控就顯得十分重要。
理工學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會由浙大本部派來的13名退休教師組成。督導(dǎo)委員會工作內(nèi)容與我校相近，主要有：抓兩頭，有針對性地聽課；建立學(xué)生信息員制度，收集學(xué)生對教學(xué)的信息；調(diào)研；學(xué)期初教學(xué)秩序檢查和期末巡考等。科技學(xué)院現(xiàn)有的督導(dǎo)委員會由在職教師及少量退休教師組成的，由于在職教師忙于自己的教學(xué)任務(wù)，沒有足夠的時間和精力投入督導(dǎo)工作，作用很有限。科技學(xué)院正在著手改變現(xiàn)狀，擬聘任寧大本部的退休教師來當(dāng)督導(dǎo)，幫助學(xué)院進行督教、督學(xué)、督管，以加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。
（校督導(dǎo)組）
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